Reseña

La realidad de la pobreza nos enfrenta a la paradoja entre su ser reconocida como un hecho existente y preocupante, y el ser considerada como un fenómeno social secundario a la hora de la toma de decisiones. Un mayor y mejor conocimiento de la pobreza como hecho social, requiere reconocerla como “fenómeno social” lo que exige entenderla y comprenderla en su relación con la sociedad de la que es producto a la par que productora de un determinado tipo de sociedad.

Más allá de la importante y más transitada mirada al estado de la pobreza que alcanzamos a través de los datos, es preciso enfocar la mirada hacia la naturaleza de la pobreza, pues para comprenderla como fenómeno social hay que considerar otras dimensiones que la conectan con las estructuras de relaciones y de decisiones que la construyen y que quedan construidas por ella.

Para avanzar en esta “naturaleza de la pobreza”, Víctor Renes desarrolla en este texto tres partes: Una primera que nos narra la evolución histórica del concepto de pobreza desarrollado por el análisis social. Una segunda que conecta la pobreza con el sentido, las necesidades y el empoderamiento, en tanto son los elementos clave de la acción humana, y se constituyen como el vehículo complejo a través del que la sociología, la antropología y la filosofía dan soporte al estudio de la naturaleza de la pobreza. Y una tercera parte que aborda su necesaria reconceptualización para poder dar cuenta de la naturaleza recursiva de la pobreza, en la relación sociedad – persona – sociedad.

Índice

• PRÓLOGO ………. 09
• PRIMERA PARTE Lo que la historia nos enseña. La pobreza y la exclusión social ………. 15
• INTRODUCCIÓN. La pobreza y la exclusión como analizadores sociales; la realidad solo es abordable desde la categoría de complejidad ………. 17
  • 1. Asumir la complejidad de los conceptos de pobreza
    y exclusión social ………. 21
    • 1.1. La pobreza ………. 21
      • 1.1.1. La definición de pobreza del Primer Programa Europeo ………. 21
      • 1.1.2. Sentido y contenido de los componentes de la definición ………. 25
      • 1.1.3. Adecuada pero insuficiente ………. 28
      • 1.2. La exclusión ………. 30
      • 1.2.1. La comprensión del hecho social de la pobreza como
        exclusión social; la propuesta de los programas europeos ………. 30
      • 1.2.2. La exclusión social como concepto legitimado ………. 34
      • 1.2.3. Las categorías de pobreza y exclusión en las estrategias europeas ………. 36
      • La naturaleza de la pobreza. Apuntes para una sociología de la pobreza
  • 2. Enseñanzas de la historia ………. 39
    • 2.1. Los procesos de empobrecimiento como eje de giro del cambio
      conceptual ………. 39
    • 2.2. Trasformación social/cambio conceptual ………. 45
    • 2.3. Pobreza/Exclusión, la complejidad de la realidad ………. 49
      • 2.3.1. ¿Una relación de complementariedad? ………. 49
      • 2.3.2. Claves para un concepto ………. 52
    • 2.4. La pobreza/exclusión desde el enfoque de capacidades
      y potencialidades ………. 54
      • 2.4.1. Sinergia e interrelación entre conceptos ………. 54
      • 2.4.2. Autodependencia y capacidad de agencia ………. 57
  • 3. Las categorías de pobreza y exclusión
    como relación social ………. 61
    • 3.1. Una relación social construida ………. 61
      • 3.1.1. De asistencia ………. 63
      • 3.1.2. De dependencia ………. 64
      • 3.1.3. Descalificadora ………. 65
      • 3.1.4. Socialmente construida ………. 67
    • 3.2. Forma y contenido de esa relación social ………. 69
    • 3.3. Desigualdades estructurales, procesos relacionales excluyentes,
      agencia ………. 73
• SEGUNDA PARTE Las claves de la acción humana ………. 77
• INTRODUCCIÓN. La pobreza y la estructura de lo humano;
  la pobreza alcanza la profundidad de lo humano ………. 79
  • 4. El acontecimiento humano: necesidad,
    sentido, actuación ………. 83
    • 4.1. El ser humano como acontecimiento ………. 83
      • 4.1.1. Lo que compone el acontecimiento humano ………. 84
      • 4.1.2. Notas del acontecimiento humano ………. 85
        • 4.1.2.1. El ser humano es un acontecimiento que se sabe ………. 85
        • 4.1.2.2. Sus esperas originan una posición de necesidades ………. 85
        • 4.1.2.3. Fruto de dicha libre actualización y de que sucede en
          el tiempo, es la actuación ………. 86
      • 4.1.3. Qué significan estas tres dimensiones para la teoría
        de la pobreza ………. 86
    • 4.2. “La estructura de lo humano” y las tres claves del acontecimiento
      humano ………. 87
      • 4.2.1. Más allá de la sociología del acontecer humano ………. 87
        • 4.2.2. La configuración del dinamismo de la personalidad ………. 87
        • 4.2.2.1. La capacidad de construir Sentido ………. 88
        • 4.2.2.2. Las Posibilidades ………. 89
        • 4.2.2.3. La actualización de las posibilidades como Apropiación… 90
      • 4.2.3. Las Necesidades en la estructura de lo humano ………. 91
      • 4.2.4. Las capacidades y la “estructura de lo humano” ……….. 94
• 5. Una revisión socioantropológica del desarrollo humano ………. 97
  • 5.1. El concepto de desarrollo ………. 97
  • 5.2. Un desarrollo reducido al crecimiento económico trasmuta la relación
    tener-ser ………. 98
  • 5.3. Las distorsiones de este modelo de desarrollo y de sociedad ………. 100
  • 5.4. Las tres claves de la acción humana y del desarrollo humano ……….102
    • 5.4.1. Una concepción integral que no escinde a la persona ………. 102
    • 5.4.2. El desarrollo humano y las claves de la acción humana ………. 105
• 6. Una nueva teoría de las necesidades, del sentido
  y del empoderamiento ………. 109
  • 6.1. La visión de las Necesidades. Una nueva teoría de las Necesidades ………. 109
    • 6.1.1. La comprensión de las Necesidades desde la “consistencia
      de lo humano” ………. 109
    • 6.1.2. Visiones sistémicas de las necesidades ………. 112
      • 6.1.2.1. Necesidades como categorías de valor. Agnes Heller ………. 112
      • 6.1.2.2. Necesidades fundamentales. Desarrollo a escala humana
        (DEH). CEPAUR ………. 113
      • 6.1.2.3. Capacidades y funcionamientos.
        Amartya Sen y Marta C. Nussbaum ………. 114
      • 6.1.2.4. Necesidades universales. Len Doyal y Iam Gough ………. 116
      • 6.1.2.5. Necesidades radicales existenciales. Fernando Vidal ………. 117
    • 6.1.3. Algunas claves para comprender el mundo de las necesidades ………. 119
  • 6.2. La comprensión del Sentido. Una teoría del Sentido ………. 124
    • 6.2.1. Por qué una teoría del sentido ………. 124
      • 6.2.2. Universalidad–derechos–subjetividad ………. 126
      • 6.2.3. Sentido, satisfactores y mundos vitales ………. 128
      • 6.2.4. Sentido y per-tenencia ………. 131
  • 6.3. La capacidad de empoderar. Una teoría del empoderamiento ………. 132
    • 6.3.1. Activación, poderes y potencialidades ………. 132
    • 6.3.2. Empoderamiento y capacidades ………. 135
    • 6.3.3. Empoderamiento, pobreza y exclusión social ………. 136
• TERCERA PARTE La naturaleza de la pobreza ………. 139
• INTRODUCCIÓN. Trascender los fenómenos. La naturaleza
  de la pobreza ………. 141
• 7. Las tres claves del acontecimiento humano y la pobreza ………. 145
  • 7.1. La pobreza, una realidad poliédrica ………. 145
  • 7.2. Los lados del poliedro ………. 148
    • 7.2.1. La pobreza supone una modificación de la comprensión
      del “sistema de necesidades” ………. 148
    • 7.2.2. La pobreza supone una modificación del “sentido” de las relaciones sociales ………. 155
    • 7.2.3. La pobreza supone una modificación del “empoderamiento” de los sujetos como agentes ………. 161
  • 7.3. Pobreza–persona–sociedad ………. 169
• 8. … Y los procesos de empobrecimiento.
  “Sociedad ‘en’ persona” ………. 173
  • 8.1. Sociedad y procesos de empobrecimiento ………. 173
  • 8.2. El espacio del empobrecimiento ………. 176
    • 8.2.1. El mundo social como espacio social construido ………. 177
    • 8.2.2. [Procesos de] Acceso y [Vínculos de] Arraigo ………. 180
    • 8.2.3. La distribución del empobrecimiento en el espacio social ………. 182
  • 8.3. Procesos de empobrecimiento y dimensiones del acontecimiento
    humano ………. 187
  • 8.4. Estructura estructurante; los “referentes evaluadores” del espacio del
    empobrecimiento ………. 190
    • 8.4.1. Los “señaladores descriptores” ………. 190
    • 8.4.2. La sociedad “hace ser” el empobrecimiento ………. 192
    • 8.4.3. La lógica de la “acumulación de limitaciones” ………. 194
      8.4.4. La “fragilización del entramado social” ………. 195
• 9. El empobrecimiento. “Persona en sociedad” ………. 197
  • 9.1. Complejidad y comprensión antroposocial de la pobreza ………. 197
    • 9.1.1. Necesidades-Tener ………. 197
    • 9.1.2. Empoderamiento-Hacer ………. 198
    • 9.1.3. Sentido-Estar ………. 199
  • 9.2. El empobrecimiento; todo está entrelazado en progresivo
    refuerzo ………. 201
  • 9.3. Estructura estructurante; los “referentes evaluadores”
    del empobrecimiento ………. 203
    • 9.3.1. Los “señaladores descriptores” ………. 203
    • 9.3.2. Sentidos y significados ………. 205
      • 9.3.2.1. El empobrecimiento como “realidad”…….. 205
      • 9.3.2.2. Realidad y Ser ………. 207
    • 9.3.3. La articulación de los referentes evaluadores …. 209
  • 9.4. El empobrecimiento como proceso ………….. 215
    • 9.4.1. Comprender el “entrelazado” del empobrecimiento; sujeto y estructura …………… 216
    • 9.4.2. Aspectos nucleares del “proceso” …………. 217
      • 9.4.2.1. “Realidad Dinámica” ……… 217
      • 9.4.2.2. “Realidad Vivencial” …….. 221
      • 9.4.2.3. Las estrategias ……………… 225
• 10. Riqueza/pobreza como “asociación al ser” ……………….. 229
  • 10.1. Riqueza/Pobreza desde un nuevo paradigma “antropo”social ………… 229
  • 10.2. Riqueza/Pobreza en la sociedad del crecimiento y en la sociedad del desarrollo ………………… 233
    • 10.2.1. Riqueza/Pobreza en la sociedad del “Crecimiento” ………… 235
      10.2.2. Riqueza/Pobreza en la sociedad del “Desarrollo” …………….. 236
• ANEXO I. Indicadores multidimensionales cuantitativos
  y cualitativos………………. 239
• ANEXO II. Los “referentes evaluadores” de la naturaleza
  de la pobreza ………………. 247